Өнер, бейнелеу өнері, әдебиет, философия және саясаттың қайта өрлеуінің үш сатысында да антропоцентризм үстемдік етті, яғни бірінші орынға жеке тұлғалықты қойды. Ескере кететін...

Дүние мен адам жүйесі  – философияның негізгі құралдары ретінде танылып, үнемі дамып, жаңарып, олардың мәні қиындап барады. Осымен байланысты философия ғылымы, ол жайлы білім де...

Дүниетаным – бұл назардың әлемге деген объективті жүйесі және адамның дүниедегі орны, қоршаған дүниемен адамдардың өзіне деген көзқарасы, және де осы көзқарастың негізінде...

Философия б.д.д. VII-V ғасырда Үнді, Қытай, Грецияда қоғам дамып, ой еңбегі мен дене еңбегінің бөлінуі басталған шақта пайда болған. Осы кезеңнен рулық тайпалардан құл...

1. Дүниетаным...

Ғылымның басты қызметі ғылыми теориялық білімді өндіруін оның көпсалалы қызметін аяғынан тік тұруынан байқау қажет. Антикалық білім, бақылау, жазу, түсіндіруді алға тартты....

Әлем жөнінде кәсіби-ғылыми білімді адамзат рухының ешбір саласы, оның ішінде философия да бере алмайды. Философ ғалым медик, биолог, математик, физик, т.б. жұмысын атқаруға...

Ғылымдардың жіктелуі Әл-Фарабидің ғылым мен білімді жіктеуін, көзқарасы мен ұстанымы оның «Ғылымдардың жіктелуі» атты шығармасында анық баяндалған.  Ғалым ғылымдарды негізгі бес...

Адам санасы, сана елегінен өткен болмыс, оның болмысқа қатынасына көңіл бөлу алға шықты. Білім – адам санасындағы объективтік шындық. ...

Жұмыс іздеп жүрген тұлғалар әдетте мынадай міндеттерден өтулері тиіс: жеке сипаттамаларды бағалау (мысалы, құндылықтар, қажеттіліктер), еңбек нарығы туралы ақпарат іздеу, жұмыс...

Бүгінгі құбылмалы, өзгеріске толы әлемдік және аймақтық дағдарыс пен тұрақсыздық жағдайында жастардың жұмыссыздығы мен жұмысбастылығын зерттеу өте өзекті мәселе болып табылады....

Ғылым-білім кеңістігіндегі орын алатын гендерлік мәселелердің бірі ерлер мен әйелдердің ғылымдағы рөлі болып табылады. Ата-бабамыздың заманында ұстаздардың ер адам болғаны, яғни...